繽紛童年，璀璨力行

　　微風輕拂，中庭翠綠的菩提樹隨風起舞，搖曳生姿；球場上孩童的嬉笑聲，與雅緻的校園交織成一幅美麗的圖畫。
　　學期末，老師們忙著為學生複習功課，孩子們也收起了嘻笑玩樂的心情，專注在課業上。曾經，在操場上，我們看得到孩子們快樂的打球、拔河、奔跑，孩子們是健康而知足的，也看到孩子們彈琴、吹笛、跳舞，自信而快樂，這一切即將暫時劃下休止符，因為，這當中的主角們即將畢業。
　　誠如在與畢業同學「愛的叮嚀」當中，對畢業班同學的勉勵，畢業不是學習的中止，而是另一段學習的開始，學習已經不再是像搭乘直達車一般，一路由小學、中學、大學、到碩士、博士為止，學習已經成為與生活結合，處處學習、時時學習的終身學習型態。面對終身學習的時代來臨，小朋友要學的是如何與人相處、如何把事情做好、如何追求知識與如何生存發展。
　　這四件學習的內容，是聯合國教科文組織在一九九六年出版的「學習：內在的財富」一書中提出，主要是提醒每一個人，未來的社會是終生學習的社會，為了適應未來社會的變遷，每個人必須學習的四項基本項目，也就是學習的四大支柱。
　　每個孩子的基本能力和優勢條件不同，每個孩子各有他自己的一片天空，只要孩子們掌握孩提時代學習的機會，多利用機會參加社團活動，試探、暸解自己的性向與興趣，未來就朝向自己的興趣發展，將事業與興趣結合，哪麼你的人生將會是充實而且幸福的。
　　畢業在即，最後要贈送給畢業班同學三顆心，希望畢業班同學能夠內化到自己內心深處，成為座右銘，相信終生受益無窮，這三顆心是：
　　　　以真誠的心，對待每一個人；
　　　　以負責的心，做好份內的事；
　　　　以感恩的心，感謝所擁有的。
　　祝福所有畢業生，鵬程萬里、一帆風順！